ERASMUS+ Praktyka zagraniczna szansą rozwoju
- REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA
- Praktyka zagraniczna szansą rozwoju
- Zajęcia przygotowawcze uczniów do mobilności ERASMUS+
- Szkolenie dla nauczycieli w ramach przygotowań do wizyty studyjnej w Hiszpanii
- Nasi nauczyciele na job shadowingu w Granadzie!
- Nasi uczniowie wylatują do Granady
- Uczniowie ZSP Bytów w Granadzie
- Spotkanie z uczniami podsumowujące mobilność ERASMUS+
Uczniowie ZSP Bytów w Granadzie
POBYT UCZNIÓW ZSP BYTÓW NA MOBILNOŚCI ERASMUS+ W GRANADZIE
W dniach 19.04.2026–02.05.2026 uczniowie Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Bytowie uczestniczyli w zagranicznej mobilności edukacyjnej w Granadzie w Hiszpanii, realizowanej w ramach programu Erasmus+ i projektu „Praktyka zagraniczna szansą rozwoju”, nr 2025-1-PL01-KA122-VET-000318465.
W mobilności uczestniczyło 16 uczniów oraz 2 opiekunów. Głównym celem wyjazdu była realizacja praktyk zawodowych w hiszpańskich przedsiębiorstwach, poznanie organizacji pracy w innym kraju europejskim, rozwijanie kompetencji zawodowych i językowych oraz zdobywanie doświadczeń związanych z funkcjonowaniem w środowisku międzynarodowym.
Realizacja praktyk zawodowych
Uczniowie odbywali praktyki zgodnie z kierunkiem kształcenia. W mobilności uczestniczyli uczniowie następujących zawodów:
- technik fotografii i multimediów,
- technik programista,
- technik informatyk,
- technik mechanik,
- technik pojazdów samochodowych.
Podczas praktyk uczniowie mieli możliwość wykorzystania w praktyce wiedzy i umiejętności zdobywanych w szkole. Pracowali pod opieką pracowników i mentorów w miejscach praktyk, poznając organizację pracy oraz wymagania obowiązujące w hiszpańskich przedsiębiorstwach.
Technik fotografii i multimediów
Uczniowie kierunku technik fotografii i multimediów rozwijali umiejętności związane z wykonywaniem i obróbką materiałów fotograficznych oraz multimedialnych. Poznawali organizację pracy w środowisku związanym z fotografią i multimediami, zasady przygotowania stanowiska pracy, wykorzystanie sprzętu fotograficznego oraz podstawowe zasady tworzenia i opracowywania materiałów wizualnych.
Technik programista
Uczniowie kształcący się w zawodzie technik programista mieli możliwość rozwijania umiejętności związanych z programowaniem, tworzeniem i analizowaniem kodu oraz poznawaniem organizacji pracy w środowisku informatycznym. Praktyki pozwoliły im na konfrontację wiedzy zdobytej w szkole z rzeczywistymi zadaniami wykonywanymi w przedsiębiorstwach.
Technik informatyk
Uczniowie technikum informatycznego wykonywali zadania związane z obsługą sprzętu komputerowego, oprogramowania oraz podstawowymi czynnościami związanymi z funkcjonowaniem środowiska informatycznego. Poznawali również zasady organizacji pracy, współpracy w zespole oraz rozwiązywania problemów technicznych.
Technik mechanik
Uczniowie kierunku technik mechanik realizowali zadania związane z obróbką, montażem oraz obsługą urządzeń i maszyn. Mieli możliwość poznania stosowanych w przedsiębiorstwach rozwiązań technicznych, organizacji stanowiska pracy, zasad bezpieczeństwa oraz praktycznego wykorzystania narzędzi i urządzeń.
Technik pojazdów samochodowych
Uczniowie kierunku technik pojazdów samochodowych uczestniczyli w praktykach związanych z obsługą i naprawą pojazdów. Wykonywali zadania dotyczące diagnostyki, przeglądów, konserwacji oraz podstawowych czynności naprawczych. Poznawali organizację pracy warsztatu samochodowego i zasady współpracy z pracownikami oraz klientami.
Rozwijanie kompetencji językowych i społecznych
Istotnym elementem mobilności była możliwość codziennego wykorzystania języka angielskiego w sytuacjach zawodowych i życia codziennego. Uczniowie komunikowali się z opiekunami, mentorami, pracownikami przedsiębiorstw oraz innymi osobami spotykanymi podczas pobytu.
Kontakt z językiem obcym w naturalnych sytuacjach pozwolił uczniom przełamać bariery komunikacyjne, zwiększyć pewność siebie oraz rozwinąć umiejętność posługiwania się językiem angielskim w środowisku zawodowym.
Pobyt za granicą sprzyjał również rozwijaniu kompetencji społecznych. Uczniowie uczyli się samodzielności, odpowiedzialności, punktualności, organizacji własnego czasu oraz współpracy w grupie.
Poznawanie kultury i zwiedzanie Granady
Ważną częścią mobilności był również program kulturowy i turystyczny. Uczniowie mieli możliwość poznania Granady, jej historii, kultury i charakterystycznej architektury.
Podczas pobytu uczestnicy zwiedzali najważniejsze miejsca miasta oraz poznawali dziedzictwo kulturowe Andaluzji. Szczególne znaczenie miało poznanie historii i wielokulturowego charakteru Granady oraz wpływów europejskich i arabskich widocznych w architekturze, sztuce i tradycjach regionu.
Wyjazdy i spacery po mieście były także okazją do poznania codziennego życia mieszkańców, hiszpańskich zwyczajów i sposobu funkcjonowania lokalnej społeczności.
Program kulturowy pozwolił uczniom lepiej zrozumieć różnorodność kulturową Europy oraz rozwinąć postawę otwartości i szacunku wobec innych kultur.
Podsumowanie mobilności
Mobilność uczniów ZSP Bytów w Granadzie była wartościowym doświadczeniem edukacyjnym, zawodowym i kulturowym. Uczestnicy mieli możliwość zdobycia praktycznego doświadczenia w zagranicznych przedsiębiorstwach, poznania innych metod organizacji pracy oraz wykorzystania wiedzy i umiejętności zdobytych w szkole.
Wyjazd przyczynił się również do rozwoju kompetencji językowych, społecznych i osobistych uczniów. Uczestnicy stali się bardziej samodzielni, odpowiedzialni i otwarci na nowe doświadczenia.
Połączenie praktycznej nauki zawodu, kontaktu z językiem obcym, poznawania kultury Hiszpanii oraz zwiedzania Granady sprawiło, że mobilność była kompleksowym doświadczeniem edukacyjnym, odpowiadającym założeniom programu Erasmus+.
Uczniowie wrócili do szkoły z nowymi doświadczeniami zawodowymi i kulturowymi, które mogą wykorzystać w dalszej edukacji oraz w przyszłej pracy zawodowej.
