Dokumenty szkolne

• • • Dokumentacja Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Bytowie
    • Statut technikum
    • Statut LO
    • Statut branżowej szkoły 1 stopnia

• • • • Statut LO

      •  

        STATUT

         

         

        II Liceum Ogólnokształcącego Mistrzostwa Sportowego w Bytowie

         

        PODSTAWA PRAWNA

         

         

        1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2019 r. poz. 1481)
        2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148)
        3. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 60, 949 i 2203, z 2018 r. poz. 2245 oraz z 2019 r. poz. 1287)
        4. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)
        5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. 2017 poz. 1534).
        6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001r. Nr 61, poz. 624 z późniejszymi zmianami).
        7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz.U. 2019 poz. 639)
        8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. 2003 nr 6 poz. 69, z późniejszymi zmianami).
        9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. 2017 poz. 1591)

         

         

        SPIS TREŚCI

         

        ROZDZIAŁ I

         

        POSTANOWIENIA WSTĘPNE                                                                             § 1 - § 2

         

        ROZDZIAŁ II

         

        CELE I ZADANIA                                                                                                       § 3 - § 9

         

        ROZDZIAŁ III

         

        OGÓLNE ZADANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA             § 10- § 12

         

        ROZDZIAŁ IV

         

        ORGANY SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE                                                    § 13 - § 21

         

        ROZDZIAŁ V

         

        ORGANIZACJA SZKOŁY                                                                                       § 22 - § 36

         

        ROZDZIAŁ VI

         

        NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY                                        § 37- § 45

         

        ROZDZIAŁ VII

         

        UCZNIOWIE I RODZICE                                                                                        § 46 - § 58

         

        ROZDZIAŁ VIII

         

        POSTANOWIENIA KOŃCOWE                                                                           § 59- § 60

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        ROZDZIAŁ I

         

        POSTANOWIENIA WSTĘPNE

         

        § 1

         

        1. Szkoła nosi nazwę: II Liceum Ogólnokształcące Mistrzostwa Sportowego w Bytowie.
        2. II Liceum Ogólnokształcące Mistrzostwa Sportowego w Bytowie jest szkołą publiczną na podbudowie gimnazjum w latach 2017-2018, a od roku 2019 - na podbudowie ośmioletniej szkoły podstawowej.
        3. Siedziba II Liceum Ogólnokształcące Mistrzostwa Sportowego: ul. Sikorskiego 35, 77-100 Bytów.
        4. Organem prowadzącym szkołę jest Rada Powiatu Bytowskiego z siedzibą w Bytowie przy
           ul. Ks. dr Bolesława Domańskiego 2.
        5. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Pomorski Kurator Oświaty w Gdańsku.
        6. Szkoła gwarantuje wszystkim uczniom równe prawa bez względu na narodowość, pochodzenie, wyznanie, status społeczny czy warunki zdrowotne.
        7. II Liceum Ogólnokształcące Mistrzostwa Sportowego wchodzi w skład Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Bytowie.
        8. Cykl kształcenia w Szkole wynosi  cztery lata.
        9. II Liceum Ogólnokształcące Mistrzostwa Sportowego jest szkołą publiczną, która zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania; przeprowadza rekrutację uczniów w oparciu o zasadę powszechnej dostępności oraz realizuje programy nauczania uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego. Ukończenie II Liceum Ogólnokształcącego Mistrzostwa Sportowego umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości.
        10. II Liceum Ogólnokształcące Mistrzostwa Sportowego kształci w następujących profilach:

        1. mundurowy;

        Zasady funkcjonowania klasy w zakresie stosowanego w nim umundurowania, hierarchii oraz przyjętego systemu kar i nagród określa odrębny regulamin

         

         

        § 2

         

        Ilekroć w dalszej treści Statutu jest mowa bez bliższego określenia o:

        1. Szkole – należy przez to rozumieć II Liceum Ogólnokształcące Mistrzostwa Sportowego w Zespole Szkół Ponadpodstawowych w Bytowie.
        2. Statucie – należy przez to rozumieć Statut II Liceum Ogólnokształcące Mistrzostwa Sportowego.
        3. Dyrektorze – należy przez to rozumieć Dyrektora Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Bytowie.
        4. Radzie Pedagogicznej – należy przez to rozumieć Radę Pedagogiczną Zespołu Szkół Ponadpodstawowych
           w Bytowie.
        5. Samorządzie Uczniowskim - należy przez to rozumieć Samorząd Uczniowski Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Bytowie.
        6. Radzie Rodziców - należy przez to rozumieć Radę Rodziców Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Bytowie.
        7. Rodzicach – należy przez to rozumieć rodziców oraz opiekunów prawnych.

         

         

        ROZDZIAŁ II

         

        CELE I ZADANIA

         

        § 3

         

        1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie –Prawo oświatowe i przepisach wykonawczych wydanych   na jej podstawie oraz cele i zadania wynikające ze szkolnego programu wychowawczo – profilaktycznego . Celem nauczania i wychowania,  poza wymienionymi w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, jest dążenie do pełnego i wszechstronnego rozwoju intelektualnej, psychicznej, społecznej, estetycznej, moralnej i duchowej osobowości ucznia, przygotowanie do dojrzałego życia i pełnienia określonej roli w społeczeństwie.
        2. W szczególności szkoła :

                1) kształci i wychowuje młodzież  przygotowując ją  do dalszej nauki i życia we współczesnym świecie.

        2)kieruje samodzielną nauką uczniów, ułatwiając im osiągnięcie jak najlepszych wyników w nauce.

        3)umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia , przygotowanie się do kształcenia przez całe życie.

        4)zapewnia niezbędne warunki  do rozwoju intelektualnego, emocjonalnego, duchowego, i fizycznego poprzez:

        a)świadome stosowanie się do różnego typu przepisów szkolnych i ogólnych

        b)kształcenie umiejętności planowania i organizowania nauki, pracy i wypoczynku

        c)kształcenie umiejętności współżycia w szkole

        d)korzystanie z różnych źródeł wiedzy

        e)kształcenie umiejętności formułowania i rozwiązywania problemów, prezentowania własnych poglądów

        f)rozwijania umiejętności samokontroli i samooceny

        g)uzyskanie świadectwa dojrzałości

        h)współuczestniczenie i współtworzenie życia kulturalnego

        i)promocję zdrowego trybu życia poprzez poznanie zasad higieny osobistej, troski o własne zdrowie, kondycję fizyczną i psychiczną

        j)rozwijanie zainteresowań uczniów, umożliwiając im realizację indywidualnych programów i indywidualnego toku nauczania

        5)urzeczywistnia następujące wartości uniwersalne:

        a)prawo do życia, wolności i pokoju, warunkowane osobistym bezpieczeństwem fizycznym i moralnym

        b)humanizm – braterstwo ludzi, w tym podmiotowość człowieka, godność osobista i szacunek, wzajemna pomoc i życzliwość

        c)swoboda myśli, sumienia, wyznania, tolerancja światopoglądowa, poszanowanie odmienności

        d)poszanowanie własności jednostki i dobra wspólnego

         

         

         

        §4

         

                       Zadania Szkoły:

        Szkoła przekazuje uczniom ogólną wiedze o człowieku i społeczeństwie, o problemach społecznych i ekonomicznych kraju i świata, o kulturze, środowisku przyrodniczym i jego ochronie, nauce, technice i pracy.

         

        §5

        1. Szkoła zapewnia swoim uczniom:

        1. organizacje zadań edukacyjnych zgodnie z założeniami obowiązujących ramowych planów nauczania w szkołach publicznych
        2. organizowanie nauki dla uczniów przybywających z zagranicy

        1. zapewnienie możliwości kształcenia, wychowania i opieki uczniów będących obywatelami Ukrainy

        3. warunki do:

        1. pobytu w szkole zapewniające uczniom bezpieczeństwo, ochronę przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej,
        2. kształcenia umiejętności i kierowania się w życiu uniwersalnymi zasadami etyki, budowania systemu wartości moralnych,
        3. świadomego stosowania się do różnego typu przepisów szkolnych i prawnych,
        4. rozwijania takich cech jak: wrażliwość, godność, samodzielność, odpowiedzialność za własny rozwój wytrwałość i obowiązkowość,
        5. kształcenia umiejętności planowania i organizowania nauki, pracy i wypoczynku,
        6. rozwijania własnych uzdolnień, zainteresowań i motywacji do nauki i pracy oraz aktywności zawodowej,
        7. nabycia umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy i umiejętności zawodowych,
        8. kształcenia umiejętności współżycia w zespole,
        1. korzystania z różnych źródeł wiedzy,

        j) kształcenia umiejętności formułowania i rozwiązywania problemów, dyskutowania i prezentowania własnych poglądów,

        k)  rozwijania umiejętności samokontroli i samooceny,

        l)  kształcenia umiejętności posługiwania się powszechnie stosowanymi urządzeniami technicznymi,

        m)  podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, językowej i regionalnej,

        n) poznania wartości chrześcijańskich i innych doktryn i ideologii jako podstawy do kształtowania własnej hierarchii wartości i zasad,

        o)   tolerancji światopoglądowej i wyznaniowej,

        p) upowszechniania znajomości podstawowych norm prawnych zwłaszcza dotyczących poszanowania i ochrony życia, troski o zdrowie, bezpieczeństwa i higieny pracy i innych,

        q) przyswajania zasad skutecznego porozumiewania się oraz technik negocjacyjnego rozwiązywania problemów,

        r) opieki pedagogicznej, psychologicznej  

        s) organizacji różnych form wypoczynku i rekreacji, upowszechniając turystykę, organizowanie biwaków i wycieczek,

        t) właściwego poziomu opieki podczas przerw międzylekcyjnych zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych, pozalekcyjnych oraz rekreacyjnych i turystycznych zgodnie z obowiązującymi przepisami bezpieczeństwa i higieny, ochrony przeciwpożarowej oraz harmonogramem dyżurów nauczycielskich w szkole, opiekę Pielęgniarki Medycyny Szkolnej w miarę zapewnionych przez służbę zdrowia dyżurów,

        u)działania na swoim terenie: stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły,

        w) warunki do grupowego i indywidualnego działania na rzecz innych w formie wolontariatu.

         

        2. W celu realizacji zadań Szkoły, umożliwia się uczniom korzystanie z:

        1. klasopracowni do nauki z niezbędnym wyposażeniem, w tym pracowni z dostępem do Internetu,
        2. pomieszczeń i zasobów Biblioteki szkolnej
        3. pomieszczeń sportowych i ich wyposażenia,
        4. gabinetu pielęgniarki medycyny szkolnej,
        5. gabinetu pedagoga, pedagoga specjalnego i psychologa szkolnego,
        6. szatni

         

         

        3. Sposób korzystania z klasopracowni szkolnych określają regulaminy pracowni oraz zarządzenia Dyrektora Szkoły.

         

        4. Statutowe cele i zadania Szkoła realizuje współdziałając z:

        1. rodzicami uczniów poprzez kontakty na zebraniach w szkole, kontakty telefoniczne, indywidualne kontakty w szkole, kontakty w e-dzienniku, udział rodziców w imprezach klasowych i szkolnych,
        2. organami Samorządu Terytorialnego,
        3. instytucjami społecznymi oraz gospodarczymi środowiska lokalnego
        4. poradnią psychologiczno - pedagogiczną oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc dzieciom i rodzicom.

         

        4. Zadania Szkoły realizują:

        1. kadra pedagogiczna,
        2. pracownicy administracji oraz obsługi.

         

        § 6

         

        Szkoła realizuje Program Wychowawczo – Profilaktyczny  zatwierdzony na początku roku szkolnego, po zasięgnięciu opinii przedstawicieli Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.

         

         

                                                                                              § 7

         

        W szkole realizowane są zajęcia z doradztwa zawodowego, których celem jest przygotowanie uczniów do trafnego wyboru zawodu bądź dalszej drogi kształcenia.

         

         

         

        § 8

         

        1. Szkoła realizuje swoje cele statutowe, zapewnia uczniom zdobycie szerokiej wiedzy i niezbędnych w życiu umiejętności poprzez:

        1)obowiązkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego, organizacje zajęć lekcyjnych z wykorzystaniem niezbędnych pomocy naukowych

            a)wszystkie lekcje ujęte w planie,  w trakcie nauczania zdalnego są dla uczniów obowiązkowe

            b)głównym narzędziem komunikacji między uczniem, a nauczycielem jest platforma Google Classsroom   

           2)wprowadzanie nowoczesnych metod nauczania,

           3)organizacje wycieczek dydaktycznych, krajoznawczo-turystycznych,

           4)organizowanie okolicznościowych imprez szkolnych związanych z rocznicami, świętami wynikających z tradycji szkoły,

            5)zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej

            6)organizowanie nauczania indywidualnego (w uzasadnionych przypadkach zgodnie z orzeczeniami uprawnionej poradni psychologiczno - pedagogicznej),

        7)organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli,

             8)organizowanie pomocy psychologiczno - pedagogicznej,

             9)dodatkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się:

        1. zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny nauczany w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych, o których mowa w pkt. 1,
        2. zajęcia z języka regionalnego - język kaszubski i języka mniejszości narodowej - język ukraiński,
        3. zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.

           10)zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych,

            11)zajęcia realizowane w ramach projektów unijnych.

            12)prowadzenie działalności dydaktyczno - wychowawczej w zakresie obronności państwa.

         

        § 9

         

        1. Szkoła, realizując statutowe cele, zapewnia uczniom odpowiednie warunki bezpieczeństwa i higieny, w szczególności:

        1. sprawowanie odpowiedniej opieki nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć.
        2. zapewnienie bezpieczeństwa w czasie wycieczek szkolnych,
        3. organizowanie okresowych przeglądów stanu technicznego obiektu,
        4. organizowanie szkolenia bhp i przeciwpożarowego,
        5. organizowanie dyżurów nauczycielskich w czasie przerw między lekcjami,
        6. sprawowanie indywidualnej opieki nad niektórymi uczniami, a szczególnie nad uczniami rozpoczynającymi naukę w klasach pierwszych, między innymi poprzez zajęcia integracyjne.

        2. Szkoła nie odpowiada za bezpieczeństwo ucznia przebywającego bez opieki poza jej terenem w terminie wyznaczonym planem zajęć.

         

         

         

        ROZDZIAŁ III

         

        OGÓLNE ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA

         

        § 10

         

        1. Proces nauczania w Szkole podlega ocenie zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania zajęć edukacyjnych (WZO)
        2. Wewnątrzszkolny System Oceniania osiągnięć edukacyjnych polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności oraz formułowaniu oceny.
        3. Dokonuje się tego w odniesieniu do wymagań edukacyjnych - wynikających z programów nauczania.
        4. Skalę ocen ujętą w WZO ustala Rada Pedagogiczna w drodze uchwały.
        5. Obowiązująca skala ocen jest zgodna ze skalą przyjętą w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej.
        6. Zasady oceniania poszczególnych zajęć edukacyjnych określają nauczyciele wchodzący w skład zespołów przedmiotowych, tworząc przedmiotowe systemy oceniania (PZO) .

         

        § 11

         

        1. W Szkole, w ramach WZO, ocenianiu podlega również zachowanie uczniów.
        2. Tryb i zasady oceniania zachowania są zgodne z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowe

        § 12

         

        Wewnątrzszkolny System Oceniania podlega systematycznej ewaluacji, która dokonywana jest z udziałem uczniów, rodziców i nauczycieli.

         

         

        ROZDZIAŁ IV

         

        ORGANY SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE

         

         

        § 13

        1. Organami Szkoły są:

        1. Dyrektor Szkoły,
        2. Rada Pedagogiczna,
        3. Samorząd Uczniowski,
        4. Rada Rodziców,
        5. Zespół Wychowawczy.

        2. Zgodnie z § 19 ust. 5 Rozporządzenia MEN w sprawie zasad udzielania  i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach z dnia 30 kwietnia 2013 r. w szkole funkcjonować może Zespół ds. pomocy psychologiczno pedagogicznej, który działa na podstawie odrębnych Procedur udzielania pomocy psychologiczno - pedagogicznej.

         

        § 14

         

        Dla zapewnienia właściwej realizacji zadań statutowych Szkoły tworzy się stanowiska kierownicze wicedyrektorów szkoły.

        § 15

         

         Dyrektor Szkoły:

        1. Dyrektor Szkoły jest powoływany przez organ prowadzący na podstawie art. 36a ust.  1 i 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2016 r., poz. 1943 ze zm.) w związku z art. 63 ust. 1 i 12 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (DZ.U. z 2017 r., poz. 59).
        2. Dyrektor Szkoły w szczególności:

        1) kieruje działalnością szkoły lub placówki oraz reprezentuje ją na zewnątrz;

        2) sprawuje nadzór pedagogiczny

        3) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne;

        4) realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących;

        5) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły zaopiniowanym przez radę pedagogiczną i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także może organizować administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły;

        6) wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę;

        7) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych;

        8) współdziała ze szkołami wyższymi w organizacji praktyk pedagogicznych;

        9) stwarza warunki do działania w szkole: wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej i innowacyjnej szkoły;

        10) odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ucznia;

        11) nie później niż od trzeciego dnia zawieszenia zajęć organizuje dla uczniów zajęcia z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość

        12) współpracuje z pielęgniarką szkolną sprawującą profilaktyczną opiekę zdrowotną nad młodzieżą, w tym udostępnia imię, nazwisko i numer PESEL ucznia celem właściwej realizacji tej opieki.

         

        3. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Szkole nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami, decydując w szczególności w sprawach:

        1. zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników Szkoły,
        2. przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom Szkoły,
        3. występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli i pozostałych pracowników Szkoły.

        4. Szczegółowe kompetencje i obowiązki Dyrektora określają:

        1. ustawa wymieniona w punkcie 1 oraz przepisy wykonawcze do niej,
        2. ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela oraz przepisy ustawy z dnia 18 lutego 2000 r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz o zmianie niektórych ustaw,
        3. ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. - Kodeks Pracy.

        5. Dyrektor Szkoły w wykonywaniu swych zadań współpracuje z pozostałymi organami Szkoły oraz rozstrzyga sprawy sporne i konfliktowe miedzy nimi lub kieruje je do rozstrzygnięcia organowi prowadzącemu lub sprawującemu nadzór pedagogiczny.
        6. Dyrektor kieruje Szkołą przy pomocy:

        1. wicedyrektorów,
        2. głównego księgowego,

        którym powierza na piśmie zakres czynności, uprawnień.

        7. Dyrektor powierza nauczycielom pełnienie funkcji przewodniczących zespołów przedmiotowych lub innych.

         

        § 16

         

        Rada Pedagogiczna:

        1. Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem Szkoły. W skład jej wchodzą wszyscy nauczyciele szkoły. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły.
        2. Rada Pedagogiczna działa zgodnie z uchwalonym przez nią Regulaminem.
        3. Zebrania Rady Pedagogicznej odbywają się co najmniej dwa razy w roku szkolnym i są zwoływane przez:

        1. Przewodniczącego Rady Pedagogicznej,
        2. organ prowadzący szkołę,
        3. na wniosek 1/3 jej członków,
        4. nadzór pedagogiczny.

        4. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane. Jej uchwały mają charakter aktu prawnego i są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
        5. Członkowie Rady Pedagogicznej są zobowiązani do nie ujawniania spraw omawianych na jej zebraniach.
        6. Rada Pedagogiczna sprawuję kompetencje:

        1. zatwierdza plan nadzoru pedagogicznego
        2. zatwierdza wyniki klasyfikacji i promocji uczniów,
        3. podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
        4. podejmuje uchwały w sprawie przeniesienia ucznia do innej szkoły lub skreślenia go z listy uczniów,
        5. ustala cele oraz organizacje doskonalenia zawodowego nauczycieli,
        6. deleguje ustawową ilość przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko Dyrektora Szkoły,
        7. opiniuje tygodniowy rozkład zajęć,
        8. opiniuje projekt planu finansowego Szkoły,
        9. opiniuje propozycje Dyrektora Szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć,
        10. opiniuje wnioski Dyrektora Szkoły o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i wyróżnień,
        11. uchwala, po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców, szkolne zestawy programów nauczania oraz szkolne zestawy podręczników,
        12. przygotowuje projekt Statutu lub projekt zmian w Statucie.
        13. po uzyskaniu informacji o wynikach nadzoru pedagogicznego (przekazanej nie później niż do dnia 31 sierpnia danego roku) w formie uchwały ustala sposób wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad szkołą przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkole.

         

        §17

         

        Rada Rodziców:

        1. Rada Rodziców jest kolegialnym organem Szkoły reprezentującym ogół rodziców uczniów Zespołu Szkół.
        2. W skład Rady Rodziców wchodzą po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału.
        3. Rada Rodziców Zespołu Szkół wybiera spośród siebie Prezydium Rady Rodziców,
        4. Najwyższą władzą ogółu rodziców szkoły jest plenarne zebranie rodziców.
        5. Kadencja Rady Rodziców trwa 1 rok, począwszy od 1 października do dnia 30 września ostatniego roku kadencji.
        6. Posiedzenia Rady Rodziców są protokołowane.
        7. W posiedzeniach Rady Rodziców może brać udział Dyrektor Szkoły lub osoba przez niego upoważniona, a także inne osoby zaproszone przez Radę Rodziców. Dyrektor Szkoły i inne osoby mają na zebraniach Rady Rodziców tylko głos doradczy.
        8. Szczegółowe zasady funkcjonowania Rady Rodziców oraz zasady wybierania członków prezydium, komisji rewizyjnej oraz innych podkomisji określa Regulamin Rady Rodziców.
        9. Regulamin Rady Rodziców określa również zasady jej działania, a w szczególności tryb podejmowania uchwał i zasady wydatkowania ewentualnie zgromadzonych przez Rade Rodziców środków finansowych
        10. Do kompetencji Rady Rodziców należy:

        1. uchwalanie, w porozumieniu z Radą Pedagogiczną:

        1. Szkolnego Programu Wychowawczo – Profilaktycznego Szkoły obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym i profilaktycznym dostosowane do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska.

        2. opiniowanie planu finansowego składanego przez Dyrektora Szkoły,
        3. opiniowanie dorobku zawodowego nauczycieli,

               4)pobudzanie i organizowanie form aktywności rodziców na rzecz wspomagania realizacji celów i zadań     szkoły poprzez:

        1. gromadzenie funduszy niezbędnych dla wspierania działalności szkoły, a także ustalanie zasad użytkowania tych funduszy,
        2. uzyskiwanie w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swojego dziecka i jego postępów lub trudności w nauce,
        3. znajomość i opiniowanie regulaminów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,
        4. uzyskiwanie porad w sprawie wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci,
        5. wyrażanie i przekazywanie opinii na temat pracy szkoły,

        4. uzyskiwanie porad i konsultacji z pedagogiem i psychologiem szkolnym.

         

        § 18

         

        Samorząd Uczniowski:

        1. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Zespołu Szkół.
        2. Zasady działania i kompetencje Samorządu oraz wybierania jego organów określa Regulamin Samorządu Uczniowskiego uchwalony przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym.
        3. Regulamin Samorządu Uczniowskiego nie może być sprzeczny ze Statutem ani innymi przepisami szkolnymi.
        4. Organy Samorządu są jedynie reprezentantami ogółu uczniów.
        5. Samorząd Uczniowski może przedstawić innym organom szkoły wnioski i opinie o wszystkich sprawach Szkoły, a w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:

        1. właściwie organizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
        2. prawo do zapoznania z programem nauczania, z jego treściami i stawianymi wymogami i przedmiotowymi systemami oceniania,
        3. prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
        4. poszanowanie godności osobistej ucznia, życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno - wychowawczym,
        5. odpowiednia opieka zapewniająca bezpieczeństwo życia i zdrowia podczas zajęć dydaktyczno - wychowawczych i opiekuńczych,
        6. prawo do organizacji życia szkolnego umożliwiającego własny rozwój osobowy ucznia i zaspokajanie jego zainteresowań,
        7. prawo do organizowania działalności kulturalnej, rozrywkowej, sportowej i innych, zgodnie z potrzebami uczniów i możliwościami organizacyjnymi szkoły, w porozumieniu z Dyrektorem.

        6. Do kompetencji Samorządu Uczniowskiego należy:

        1. reprezentowanie ogółu uczniów wobec innych organów Szkoły,
        2. organizowanie zebrań ogólnoszkolnych, apeli, uroczystości i innych imprez szkolnych,
        3. organizowanie pomocy koleżeńskiej w nauce oraz pomocy materialnej kolegom w trudnej sytuacji życiowej,
        4. zgłaszanie kandydatów do stypendium Prezesa Rady Ministrów,
        5. opiniowanie WSO,
        6. opiniowanie Szkolnego Programu Wychowawczo - Profilaktycznego,
        7. formułowanie opinii w sprawach skreślenia z listy uczniów,
        8. opiniowanie pracy tych nauczycieli, którzy podlegają ocenie pracy,
        9. opiniowanie zaproponowanych przez Rade Pedagogiczną kryteriów oceny zachowania, trybu i zasad jej ustalania oraz trybu odwoławczego od ustalonej oceny.

        7. Samorząd uczniowski może podejmować działania z zakresu wolontariatu.

        1. Samorząd może ze swojego składu wyłonić Radę Wolontariatu.
        2. Szczegółowe cele, zadania i zasady funkcjonowania szkolnego wolontariatu reguluje odrębny regulamin, który w przypadku podjęcia takich działań ustali Samorząd.

        8. Samorząd Uczniowski może posiadać własne fundusze oraz środki wspólnie wypracowane przez uczniów i dysponować nimi w porozumieniu z opiekunem. Operacje finansowe i dokumentacja prawna powinny być zgodne z obowiązującymi przepisami i zasadami. Troskę o prawidłowość tej działalności powierza się opiekunowi - nauczycielowi Szkoły.

         

        § 19

         

        Zespół Wychowawczy:

        1. Zespół Wychowawczy jest organem opiniodawczym, wnioskodawczym i wykonawczym Rady Pedagogicznej w zakresie spraw wychowawczych.
        2. Zespół Wychowawczy rozpatruje trudne sytuacje, które zaistniały na terenie szkoły, wynikające z:

        1. dużej absencji uczniów;
        2. spożywania alkoholu, narkotyków i palenia papierosów;
        3. agresji w szkole w stosunku do uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły;
        4. innych niepożądanych zachowań naruszających i zakłócających porządek szkoły.

        3. Wnioski skierowane do Zespołu Wychowawczego są rejestrowane i przechowywane wraz z postanowieniami Zespołu.

         

        § 20

         

        Zasady współdziałania organów Szkoły

        1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach kształcenia, wychowania i organizacji imprez szkolnych z udziałem młodzieży.
        2. Rodzice mają prawo do uzyskania niezbędnych informacji na temat zadań szkoły, obowiązujących przepisów i regulaminów, rzetelnej informacji na temat swojego dziecka podczas spotkań indywidualnych, rozmów telefonicznych, spotkań wychowawcy z rodzicami uczniów organizowanych raz na kwartał, spotkań z pedagogiem i psychologiem szkolnym. Sposób udostępniania dokumentacji dotyczącej oceniania ucznia danemu uczniowi i jego rodzicom, określa WSO
        3. Rodzice mają prawo do udziału w organizowanych przez wychowawców zebraniach klasowych, pomocy przy rozwiązywaniu problemów i konfliktów klasowych, podejmowania właściwych oddziaływań wychowawczych oraz aktywnych działań w celu podniesienia jakości pracy klasy i Szkoły.
        4. Dyrektor współpracuje ze wszystkimi organami Szkoły poprzez:

        1. organizowanie i prowadzenie zebrań Rady Pedagogicznej,
        2. uczestniczenie w miarę potrzeb w zebraniach Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego,
        3. umożliwia przepływ informacji i koordynacje współpracy pomiędzy organami Szkoły,
        4. umożliwia realizację wniosków wpływających od organów Szkoły, zgodnie z obowiązującymi przepisami.

        5. Rada Pedagogiczna, Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski współpracują z Dyrektorem  i upoważnionymi przedstawicielami poszczególnych organów Szkoły poprzez rozpatrywanie wniosków i skarg w granicach swoich kompetencji określonych przepisami ustawy o systemie oświaty oraz statutem.
        6. Wnioski i skargi powinny wpływać z zachowaniem drogi służbowej, tj. składający skargę kieruje ją do organu Szkoły zgodnie z jego kompetencjami, poprzez Dyrektora Szkoły.
        7. Sprawy sporne między organami Szkoły rozstrzyga organ prowadzący.

        § 21

         

         

        1.  W Szkole tworzy się stanowisko kierownika gospodarczego. Kompetencje i zakres obowiązków kierownika gospodarczego określa Dyrektor Szkoły, informując Radę Pedagogiczną i Radę Rodziców.

         

         

        ROZDZIAŁ V

         

        ORGANIZACJA SZKOŁY

         

        § 22

         

        1. II Liceum Ogólnokształcące Mistrzostwa Sportowego w Bytowie jest założone i finansowane przez Powiat Bytowski.
        2. Podstawą prawną funkcjonowania Szkoły jest Uchwała Rady Powiatu Bytowskiego nr VII/37/2015 z dnia
           23 marca 2015 r. oraz niniejszy Statut.
        3. Nauczanie w Szkole jest bezpłatne.

        § 23

         

        1. Rok szkolny rozpoczyna się w Szkole 1 września i kończy 31 sierpnia roku następnego.
        2. Terminy rozpoczynania i zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii określają szczegółowe przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
        3. Organizację pracy Szkoły w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Szkoły opracowany przez dyrektora na podstawie planu nauczania oraz planu finansowego szkoły, zatwierdzony przez organ prowadzący szkołę i zaopiniowany przez nadzór pedagogiczny.
        4. Arkusz organizacyjny Szkoły opracowywany jest przez Dyrektora Szkoły oraz zatwierdzany przez organ prowadzący Szkołę.
        5. W arkuszu organizacyjnym Dyrektor zamieszcza:

        1. liczbę pracowników pedagogicznych, administracji i obsługi,
        2. liczbę stanowisk kierowniczych,
        3. liczbę oddziałów,
        4. liczbę godzin zajęć edukacyjnych prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli,
        5. liczbę godzin przedmiotów nadobowiązkowych finansowanych przez organ prowadzący,.

        6. Dyrektor przedstawia  arkusz organizacyjny do zaopiniowania Radzie Pedagogicznej oraz przedstawicielom związków zawodowych działających na terenie szkoły.
        7. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego szkoły Dyrektor Szkoły, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć, określający organizację zajęć edukacyjnych.
        8. Rok dydaktyczny w szkole dzieli się na dwa okresy (semestry).

         

        § 24

         

        1. Ocenianie w Szkole dokonywane jest w cyklu rocznym, natomiast tzw. oceny semestralne mają jedynie charakter informacyjny.

        § 25

         

        1. Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w Szkole, określa Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz.U. z 2007 r. Nr 86, poz. 575) wraz z późniejszymi zmianami,
        2. Szczegółowe zasady oceniania określa Wewnątrzszkolny System Oceniania.

         

         

         

         

         

        § 26

         

        1. Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania, zgodnym z ramowym planem nauczania i wybranym programem.
        2. Liczbę pierwszych oddziałów Szkoły określa organ prowadzący z uwzględnieniem możliwości lokalowych i posiadanych środków.
        3. Dokładną liczbę uczniów przy rekrutacji do klas pierwszych określa Zarząd Powiatu Bytowskiego w porozumieniu z Dyrektorem Szkoły.
        4. Nauczanie języków obcych, wychowania fizycznego i zajęć komputerowych może być organizowane w grupach, zgodnie z rozporządzeniem MENiS z dnia 12.02.2002r. Zgodnie z organizacją pracy szkoły zajęcia wychowania fizycznego, ze względu na niską ilość w poszczególnych oddziałach mogą być prowadzone w grupach międzyszkolnych.
        5. W szkole realizuje się nauczanie języka regionalnego i języka mniejszości narodowej.

         

        § 27

         

        Organizacje stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez Dyrektora Szkoły na podstawie ramowych planów nauczania z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.

         

        § 28

         

        1. Podstawową formą pracy w Szkole są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.
        2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut, a przerwy międzylekcyjne trwają następująco: po pierwszej, czwartej, szóstej i siódmej lekcji 5 minut, po drugiej i piątej lekcji 10 minut, a po trzeciej lekcji 20 minut.

         

        § 29

         

        Uczniowie Szkoły otrzymują roczne świadectwo promocyjne, absolwenci - świadectwo ukończenia Szkoły, a po zdaniu egzaminu maturalnego - świadectwo dojrzałości wydane przez OKE.

         

        § 30

         

        1. Zajęcia lekcyjne odbywają się na terenie Szkoły w salach lekcyjnych, pracowniach i gabinetach przedmiotowych, auli, sali gimnastycznej i boisku szkolnym.
        2. Niektóre zajęcia szkolne mogą się odbywać poza terenem Szkoły.
        3. Dyrektor Szkoły powierza opiekę nad salami lekcyjnymi, pomieszczeniami i gabinetami przedmiotowymi nauczycielom, na podstawie wewnętrznego zarządzenia.

         

        § 31

         

        1. W celu zapewnienia bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki teren i budynek szkolny, budynek sali gimnastycznej i teren wokół sali gimnastycznej objęto nadzorem kamer CCTV.
        2. Za bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć odpowiada prowadzący je nauczyciel, a w czasie przerw międzylekcyjnych- nauczyciel dyżurny. Nauczyciele pełnią dyżury od godziny 7.45 do 14.15.
        3. Zasady organizowania i harmonogram dyżurów w czasie przerw miedzy lekcjami określa zarządzenie wewnętrzne Dyrektora Szkoły.
        4. Nieobecnego nauczyciela zastępuje na dyżurze międzylekcyjnym inny nauczyciel wyznaczony przez Dyrektora Szkoły.
        5. Uczniowi nie wolno, bez zgody nauczyciela-wychowawcy lub innego nauczyciela, opuszczać terenu szkoły w czasie zajęć dydaktycznych.
        6. Szkoła zapewnia opiekę nad uczniami w czasie wszystkich imprez organizowanych na terenie Szkoły.
        7. Osobami odpowiedzialnymi za ucznia podczas zajęć organizowanych przez szkołę, związanych z wyjściem lub wyjazdem poza teren szkoły są opiekunowie. Zasady i warunki organizowania tych zajęć zawarte są w Regulaminie Wycieczek Szkolnych.

         

        § 32

        1. Sytuacje konfliktowe między uczniem a nauczycielem powinny być wyjaśnione i rozwiązywane w pierwszej kolejności przy pomocy wychowawcy.
        2. Jeżeli zainteresowane strony nie rozwiążą konfliktu, mogą się odwoływać do pomocy innych organów szkoły (Rady Pedagogicznej, Dyrektora, Samorządu Uczniowskiego).
        3. W przypadku nie rozwiązania konfliktu na terenie szkoły, zainteresowane strony mogą odwołać się do Pomorskiego Kuratoria Oświaty w Gdańsku.
        4. W ww. sposób powinny być również rozwiązywane sytuacje konfliktowe między zespołem klasowym a nauczycielem lub rodzicami a nauczycielem.

         

        § 33

         

        Szkoła przyjmuje na praktyki pedagogiczne studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy Dyrektorem Szkoły a szkołą wyższą.

         

        § 34

         

        1. W Szkole funkcjonuje biblioteka i czytelnia wyposażona w stanowiska komputerowe z Internetem pełniące role Szkolnego Centrum Multimedialnego.
        2. Szkolne Centrum Multimedialne dysponuje zbiorami, na które składają się: księgozbiór obejmujący lektury szkolne, literaturę popularnonaukową, zbiory specjalne, księgozbiór podręczny, zbiory czasopism.
        3. Pomieszczenia biblioteki i czytelni są do dyspozycji uczniów i nauczycieli przed rozpoczęciem, w trakcie i po zakończeniu zajęć dydaktycznych.
        4. Szkolne Centrum Multimedialne jest:

        1. interdyscyplinarną pracownią ogólnoszkolną, w której uczniowie uczestniczą w zajęciach prowadzonych przez bibliotekarzy (lekcje biblioteczne) oraz indywidualnie pracują nad zdobywaniem i poszerzaniem wiedzy,
        2. ośrodkiem informacji dla uczniów, nauczycieli i rodziców,
        3. ośrodkiem edukacji czytelniczej i informacyjnej.

        5. Zadaniem Biblioteki jest:

        1. gromadzenie, opracowanie, przechowywanie i udostępnianie materiałów bibliotecznych,
        2. obsługa użytkowników poprzez udostępnianie zbiorów biblioteki szkolnej,
        3. prowadzenie działalności informacyjnej,
        4. przygotowanie do korzystania z różnych źródeł informacji oraz z sieci bibliotek i ośrodków informacji naukowej,
        5. zaspokajanie zgłaszanych przez użytkowników potrzeb czytelniczych i informacyjnych,
        6. podejmowanie różnorodnych form pracy z zakresu edukacji czytelniczej i medialnej,
        7. wspieranie nauczycieli w realizacji ich programów nauczania,
        8. przysposabianie uczniów do samokształcenia, działanie na rzecz przygotowania uczniów do korzystania z różnych mediów, źródeł informacji i bibliotek,
        9. rozbudzanie zainteresowań czytelniczych i informacyjnych uczniów,
        10.  kształtowanie ich kultury czytelniczej, zaspokajanie potrzeb kulturalnych, społecznych,
        11. organizacja wystaw okolicznościowych.

        6. Do zadań nauczycieli bibliotekarzy należy:

        1. W zakresie pracy pedagogicznej:

        1. udostępnianie zbiorów zgodnie z Regulaminem Biblioteki,
        2. prowadzenie działalności informacyjnej i czytelniczej,
        3. prowadzenie różnych form pracy w zakresie upowszechniania czytelnictwa,
        4. udział w realizacji programu edukacji czytelniczej i medialnej,
        5. udział w realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych Szkoły poprzez współprace z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów, rodzicami uczniów, bibliotekarzami i innymi instytucjami pozaszkolnymi:
        6. z nauczycielami poprzez: udostępnianie zbiorów, poszukiwanie materiałów przydatnych na zajęciach dydaktycznych, umożliwienie aktualizacji wiedzy pedagogicznej i specjalistycznej.
        7. z rodzicami poprzez: spotkania z rodzicami, wygłaszanie prelekcji.
        8. z innymi bibliotekami poprzez: planowanie zakupów, organizacja imprez czytelniczych, doskonalenie warsztatu pracy pedagogicznej.

        2. W zakresie prac organizacyjno - technicznych:

        1. gromadzenie zbiorów,
        2. ewidencjonowanie i opracowywanie zbiorów zgodnie z obowiązującymi przepisami,
        3. selekcjonowanie zbiorów,
        4. opracowywanie profesjonalnego warsztatu pracy dla nauczycieli i uczniów,
        5. prowadzenie dokumentacji pracy.

        7. Nauczyciele bibliotekarze zobowiązani są prowadzić politykę gromadzenia zbiorów, kierując się zapotrzebowaniem nauczycieli i uczniów, analizą obowiązujących w szkole programów i ofertą rynkową oraz możliwościami finansowymi Szkoły.
        8. Bezpośredni nadzór nad biblioteką sprawuje Dyrektor Szkoły.
        9. Wydatki biblioteki pokrywane są z budżetu Szkoły lub dotowane przez Radę Rodziców i innych ofiarodawców.

         

        § 35

         

        1. Koordynatorami procesu opiekuńczego i wychowawczego w Szkole są pedagog, pedagog specjalny i psycholog szkolny, zatrudnieni w ramach posiadanych środków budżetowych.
        2. Kompetencje oraz zakres czynności pedagoga, pedagoga specjalnego i psychologa szkolnego określa Dyrektor Szkoły, informując o nich pozostałe organy Szkoły.

         

        § 36

         

        1. Szkoła współdziała z rodzicami w sprawach wychowania i kształcenia uczniów.
        2. Co najmniej raz na semestr Szkoła organizuje stałe spotkania z rodzicami uczniów każdego oddziału w celu wymiany informacji na tematy wychowawcze i edukacyjne.
        3. Dla rodziców uczniów rozpoczynających cykl kształcenia w szkole Szkoła organizuje wstępne spotkanie w celu zaznajomienia rodziców (opiekunów) z podstawowymi zadaniami obowiązującymi w Szkole, a przede wszystkim:

        1. zadaniami i wymaganiami Szkoły związanymi z określonym cyklem kształcenia i wychowania,
        2. zasadami oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów.

        4. Oprócz stałych spotkań określonych w ust. 2 i 3 Szkoła w każdym czasie zapewnia każdemu rodzicowi możliwość uzyskania:

        1. informacji na temat zachowania i postępów lub trudności w nauce jego dziecka,
        2. informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia jego dziecka.

         

         

         

        ROZDZIAŁ VI

         

        NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY ZESPOŁU

         

        § 37

         

        1. W Szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników ekonomicznych, administracyjnych i pracowników obsługi.
        2. Wszystkich pracowników, o których mowa w ust. 1 zatrudnia i zwalnia Dyrektor Szkoły.
        3. Zasady zatrudniania, wynagradzania oraz sprawy nagród i kar określają odrębne przepisy.
        4. Dyrektor Szkoły sporządza zakres czynności dla pracownika zatrudnionego na określonym stanowisku i zakres ten stanowi załącznik do odpowiedniej umowy o prace.

         

        § 38

         

        1. W szkole tworzy się następujące stanowiska administracji

         

        1. kierownik gospodarczy,
        2. referent do spraw sekretariatu,
        3. referent biurowy

         

        2. Kompetencje i zakres obowiązków pracowników wymienionych w ust. 1

        1. określa Dyrektor Szkoły.

        3. W szkole tworzy się następujące stanowiska obsługi:

        1. konserwator,
        2. sprzątaczka.

        4. Kompetencje i zakres obowiązków pracowników wymienionych w ust. 3określa Dyrektor Szkoły.

         

         

        § 39

         

        1. Nauczyciel Szkoły prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość tej pracy.
        2. Praca nauczyciela podlega ocenie zgodnie z przyjętymi kryteriami i trybem dokonywania tej oceny.
        3. Prawa i obowiązki nauczycieli określają inne przepisy, a w szczególności:

        1. ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela wraz z przepisami wykonawczymi i późniejszymi zmianami,
        2. ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty wraz z przepisami wykonawczymi i późniejszymi zmianami,
        3. ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks Pracy wraz z przepisami wykonawczymi.

         

        § 40

         

        1. Do podstawowych zadań i obowiązków nauczyciela należy w szczególności:

        1. systematyczne i rzetelne prowadzenie zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych
        2. realizowanie obowiązującej w szkole podstawy programowej.
        3. wybór programów nauczania celem umieszczenia ich w szkolnym zestawie programów
        4. wybór podręczników szkolnych
        5. wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań poprzez uczenie racjonalnego uczenia się i dociekliwości,
        6. wyrabianie umiejętności obiektywnego wartościowania i oceniania poznawanych faktów, wydarzeń, zjawisk i procesów oraz na tej podstawie kształtowania poglądów i przekonań ukierunkowujących postępowanie i działanie uczniów,
        7. akcentowanie wynikających z realizowanej tematyki programowej wartości moralnych, społecznych i estetycznych, umożliwiających świadomy wybór celów i dróg życiowych,
        8. zaspokajanie potrzeb psychicznych uczniów przez stwarzanie warunków do świadomego i aktywnego udziału w procesie lekcyjnym dla spokojnej i dobrze zorganizowanej pracy, życzliwego współdziałania, pomocy oraz sprawiedliwej oceny osiąganych wyników,
        9. zapewnienie warunków optymalnego rozwoju uczniów poprzez treść nauczanego przedmiotu, poprzez osobisty przykład i wartościowe, społeczne i moralne oddziaływanie wychowawcze,
        10. stosowanie bezstronności i obiektywizmu w ocenie uczniów oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów,
        11. rozpoznawanie potrzeb uczniów i systematyczne udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych,
        12. zawiadamianie rodziców o wypadku, jakiemu uległ uczeń w szkole,
        13. rygorystyczne przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa na terenie szkoły i poza nią w czasie wyjść z uczniami,
        14. stałe doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej poprzez udział w konferencjach przedmiotowych i uczestnictwo w kursach, studiach przedmiotowo-metodycznych i studiach podyplomowych,
        15. dbałość o zdrowie i bezpieczeństwo uczniów, stała opieka nad nimi w trakcie prowadzonych zajęć, reagowanie i podejmowanie działań interwencyjnych oraz korekcyjnych wynikających z potrzeb wychowawczych oraz zgłaszanie przełożonemu wszelkich przejawów niewłaściwego zachowania uczniów, łamania dyscypliny szkolne, wulgaryzmu lub innych działań destrukcyjnych,
        16. dbałość o pomieszczenie, w którym odbywają się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze oraz o pomoce i sprzęt szkolny, poprzez ich właściwe wykorzystanie i zabezpieczenie,
        17. bezzwłoczne zgłaszanie dyrektorowi szkoły informacji o zauważonych zagrożeniach lub zaniechanie zajęć lekcyjnych, jeśli zagrożenia nie da się usunąć środkami podręcznymi,
        18. zwracanie uwagi na osoby postronne przebywające na terenie Szkoły i w razie potrzeby, reagowanie na ich obecność,
        19. niezwłoczne powiadamianie Dyrektora Szkoły o wszelkich dostrzeżonych zdarzeniach noszących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenie dla zdrowia lub życia uczniów.
        20. zapoznawanie się z aktualnym stanem prawnym w oświacie,
        21. pełnienie dyżurów zgodnie z opracowanym harmonogramem,
        22. wnioskowanie o pomoc materialną, psychologiczną lub zdrowotną dla uczniów, którzy takiej pomocy potrzebują.

         

        2. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności:

        1. korelowanie treści programowych przedmiotów, porozumiewanie się co do wymagań programowych oraz organizacji kontroli i diagnozy osiągnięć uczniów,
        2. porozumiewanie się z rodzicami w sprawach opiekuńczo - wychowawczych,
        3. opracowywanie indywidualnych programów pracy z uczniem posiadającym orzeczenie do kształcenia specjalnego,
        4. wyrażanie opinii w sprawie oceny z zachowania,
        5. ocena i modyfikacja podjętych działań.

        3. Pracą zespołu wymienionego w ust. 2 kieruje wychowawca klasy.
        4. Nauczyciel:

        1. uzasadnia ustaloną przez siebie każdą ocenę w sposób określony w WSO,
        2. udostępnia dokumentacje dotyczącą oceniania ucznia danemu uczniowi i jego rodzicom w sposób określony w WSO,
        3. jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniem na zajęciach edukacyjnych odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia,
        4. nauczyciel  w ramach godziny „dostępności zajęć” przebywa w szkole 1 godzinę tygodniowo( dla nauczycieli zatrudnionych w pełnym wymiarze) w trakcie której odpowiednio do potrzeb prowadzi konsultacje dla uczniów i rodziców. Nauczyciel zatrudniony w wymiarze niższym niż 1/2 etatu jest dostępny w szkole w wymiarze 0,5godziny tygodniowo.
        5. Na czas wprowadzenia przez Dyrektora nauki zdalnej nauczyciel prowadzi zajęcia z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej zapewniającej wymianę informacji między nauczycielem , uczniem i rodzicem

         

         

        6. jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia.

         

        § 41

         

        1. Spośród nauczycieli tego samego przedmiotu lub przedmiotów pokrewnych tworzone są zespoły przedmiotowe. Pracą każdego zespołu kieruje przewodniczący zespołu powołany przez dyrektora w porozumieniu z członkami zespołu. Zadania zespołów przedmiotowych to:

        1. samokształcenie i doskonalenie warsztatu pracy;
        2. wybór lub modyfikacja programów nauczania zgodnie z zawartością podstaw programowych i możliwości oraz potrzeb uczniów szkoły;
        3. organizacja szkolnych konkursów przedmiotowych;
        4. przeprowadzanie sprawdzianów porównawczych i testów.

        2. Zespoły przedmiotowe zobowiązane są do dokumentowania swej pracy.

         

        § 42

         

        1. Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale - wychowawcy klasy.
        2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby nauczyciel wychowawca opiekował się przez cały cykl kształcenia.
        3. Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony pedagoga i psychologa szkolnego, pracowników poradni pedagogiczno - psychologicznej, komendy policji i innych jednostek.

         

        § 43

         

        1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:

        1. tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie,
        2. inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
        3. podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.

        2. Wychowawca, w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1.:

        1. otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,
        2. planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami:

        1. różne formy życia zespołowego, rozwijając jednostki i integrując zespół uczniowski,
        2. ustalanie treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy,
        3. współdziałanie z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka,

        3. utrzymuje systematyczny kontakt z rodzicami uczniów w celu:

        1. poznawania i ustalania potrzeb opiekuńczo-wychowawczych ich dzieci,
        2. współdziałania z rodzicami, tzn. okazywania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymania od nich pomocy w swoich działaniach,
        3. włączania ich w sprawy życia oddziału i szkoły,
        4. na pierwszym zebraniu oddziałowym:

        - zapoznaje rodziców z zadaniami i zamierzeniami dydaktyczno-

        wychowawczymi swojej klasy i szkoły oraz z właściwymi regulaminami szkolnymi,

        - powiadamia o sposobie uzyskiwania rzeczowej informacji na tematswojego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce oraz porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia,

        - inicjuje powołanie rady oddziałowej rodziców,

        4. organizuje spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji i dyskusji na tematy wychowawcze  w danym roku szkolnym,

        5. współpracuje ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów, oraz z zespołem ds. udzielania pomocy psychologiczno - pedagogicznej,
        6. prowadzi określoną odrębnymi przepisami dokumentacje pracy dydaktyczno-wychowawczej w oddziale,
        7. planuje i koordynuje udzielanie uczniowi pomocy psychologiczno - pedagogicznej zgodnie z § 19 ust. 4 i 5 Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

        3. Wychowawca korzysta w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej pozostałych nauczycieli - wychowawców oraz dyrekcji szkoły.
        4. Wychowawca współpracuje z pedagogiem i psychologiem szkolnym .
        5. Wychowawca prowadzi konieczną dokumentację pracy dydaktyczno - wychowawczej .
        6. Wychowawca oddziału pierwszej klasy ma obowiązek w pierwszych dniach września przeprowadzić zajęcia mające na celu zaznajomienie uczniów z pomieszczeniami szkoły, zasadami bezpieczeństwa na ich terenie i podstawami higieny pracy umysłowej.

         

        § 44

         

        1. W Szkole funkcjonuje plan wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli (WDN).
        2. Zasady i program WDN na dany okres czasu opracowuje powołany zespół nauczycieli, a zatwierdza go, na swoim zebraniu, Rada Pedagogiczna.
        3. Program, o którym mowa w ust. 2 musi być zgodny z potrzebami i planem rozwoju Szkoły.

         

        § 45

         

        1. Co roku, na konto szkoły wpływają środki finansowe przeznaczone na doskonalenie nauczycieli.
        2. O podziale tych środków decyduje Dyrektor Szkoły i przedstawiciele organizacji związkowych działających w szkole.
        3. Dyrektor Szkoły co roku przedstawia członkom Rady Pedagogicznej harmonogram planowanych wydatków oraz rozliczenie finansowe za rok ubiegły.

         

        ROZDZIAŁ VII

         

        UCZNIOWIE I RODZICE

         

        § 46

         

        1. Szczegółowe kryteria przyjęcia kandydata do klasy pierwszej II Liceum Ogólnokształcące Mistrzostwa Sportowego w Bytowie określone są odrębnym regulaminem.
        2. Kandydat przyjęty do II Liceum Ogólnokształcące Mistrzostwa Sportowego pozostaje uczniem szkoły do czasu jej ukończenia.
        3. Uczeń szkoły, który ukończył 18 rok życia, nie może powtarzać tej samej klasy więcej niż raz.

         

        § 47

         

        Prawa i obowiązki uczniów Szkoły:

         

        1. Uczeń ma prawo do:

        1. właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
        2. znajomości celu lekcji oraz zadań lekcyjnych,
        3. zadawania pytań nauczycielowi w przypadku natrafienia na trudności,
        4. jasnego i zrozumiałego dla nich przekazu treści,
        5. opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź

        psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności

        6. uczniowie niebędący obywatelami polskimi oraz obywatele polscy, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących  w systemach oświatowych innych państw mają prawo do :

        1. organizacji dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego w formie zajęć lekcyjnych jako języka obcego w celu opanowania języka polskiego w stopniu umożliwiającym udział w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych
        2. organizacji pomocy  psychologiczno – pedagogicznej trybie i formach przewidzianych jak dla obywateli polskich

        7. uzyskania pierwszej pomocy w razie wypadku lub nagłego zachorowania,
        8. korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej zgodnie z odrębnymi przepisami,
        9. życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno- wychowawczym,
        10. swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych, jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
        11. rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
        12. sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,
        13. pomocy w przypadku trudności w nauce,
        14. korzystania z poradnictwa psychologicznego i zawodowego,
        15. korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych,
        16. wpływania na życie szkoły poprzez działalność samorządową oraz zrzeszanie się w organizacjach działających w szkole,
        17. znać z tygodniowym wyprzedzeniem termin i zakres każdej formy sprawdzania wiadomości obejmujących materiał spoza trzech ostatnich różnych tematów lekcyjnych,
        18. w przypadku konfliktu z nauczycielem odwołania się za pośrednictwem wychowawcy klasy, rodziców lub samorządu do dyrektora szkoły,
        19. brania udziału w działalności organizacji działających poza szkołą za zgodą dyrektora szkoły,
        20. zwolnienia z kontroli wiadomości, jeżeli poprzedniego dnia uczestniczył w imprezach lub konkursach organizowanych przez szkołę lub za zgodą dyrektora,
        21. organizowania dyskotek szkolnych wg potrzeb uczniów,
        22. korzystania z dodatkowej pomocy nauczyciela zwłaszcza wtedy, gdy nie radzi sobie z opanowaniem materiału,
        23. pomocy ze strony koleżanek i kolegów.

         

        2. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w Statucie a w szczególności:

        1. punktualnie przychodzić na zajęcia,
        2. systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły i poza nią,
        3. uczęszczać na zajęcia wynikające z planu zajęć, przybywając na nie punktualnie. Mimo spóźnienia się na zajęcia, uczeń zobowiązany jest przybyć do sali lekcyjnej,
        4. przestrzegać ustalonych zasad i porządku w czasie lekcji,
        5. przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły,
        6. odpowiadać za własne życie, zdrowie i higienę oraz rozwój,
        7. przestrzegać zasad bezpieczeństwa obowiązujących w danej pracowni,
        8. dbać o wspólne dobro, ład i porządek,
        9. przestrzegać ogólnie przyjętych norm życia społecznego,
        10. przygotowywać się do zajęć i posiadać wymagane przez nauczycieli pomoce szkolne: podręczniki, zeszyty, materiały piśmiennicze, przybory geometryczne, strój i obuwie do zajęć z wychowania fizycznego,
        11. w przypadku nauki zdalnej do aktywności określonej przez nauczyciela potwierdzającej zapoznanie się ze wskazanym materiałem lub wykonanie określonych działań umożliwiających kontynuowanie procesu kształcenia i wychowania
        12. przygotować się do sprawdzianu przez powtórzenie materiału,
        13. zgodnie z przyjętymi w szkole zasadami przestrzegać zasad higieny osobistej oraz kultury ubioru,
        14. dbać o estetyczny wygląd szkoły i jej otoczenia,
        15. zachować się kulturalnie,
        16. uzupełnić braki wynikające z absencji,
        17. usprawiedliwiać nieobecność w szkole bezpośrednio po zakończeniu absencji ( przez rodziców lub ucznia pełnoletniego)
        18. powiadamiać wychowawcę o przewidywanej nieobecności na zajęciach,
        19. zgłaszać nauczycielowi, wychowawcy klasy informacje o złym samopoczuciu w danym dniu, celem uzyskania zwolnienia z lekcji,
        20. nie opuszczać terenu szkoły bez zezwolenia wychowawcy podczas przerw lekcyjnych,
        21. uzgodnienia z Dyrektorem Szkoły w obecności rodzica ( w przypadku ucznia niepełnoletniego) formy, sposobu i terminu zadośćuczynienia za wyrządzone przez siebie szkody,
        22. nie palić tytoniu, nie pić alkoholu, nie używać narkotyków i innych środków odurzających, nie używać e-papierosów na terenie szkoły ani podczas organizowanych przez nią wycieczek,
        23. respektować zarządzenia służby zdrowia dotyczące badań specjalistycznych, szczepień itp.

        3. Podczas zajęć edukacyjnych zabrania się używania przez uczniów telefonów komórkowych i innych urządzeń rejestrujących i odtwarzających obraz i dźwięk tylko po uzyskaniu zgody nauczyciela prowadzącego zajęcia.
        4. Uczeń niepełnoletni podlega obowiązkowi nauki. Niespełnienie obowiązku nauki podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji. Przez niespełnienie obowiązku nauki należy rozumieć nieusprawiedliwioną nieobecność w okresie jednego miesiąca na co najmniej 50% zajęć tj. uczestnictwo na zajęciach .
        5. Uczniowie Szkoły mają prawo i obowiązek reprezentować szkołę w konkursach, olimpiadach i zawodach zgodnie ze swoimi możliwościami i umiejętnościami.

         

        § 48

         

        Tryb składania skarg przez uczniów

        1. W przypadku nieprzestrzegania praw ucznia przez statutowe organy Szkoły, uczeń, jego rodzice mogą wnieść w każdej chwili skargę na organ naruszający jego prawa do:

        1. Dyrektora Szkoły,
        2. Starosty Powiatowego w Bytowie jako organu prowadzącego szkołę za pośrednictwem Dyrektora Szkoły,
        3. Pomorskiego Kuratora Oświaty w Gdańsku za pośrednictwem Dyrektora Szkoły,
        4. Rzecznika Praw Ucznia z wnioskami o pomoc w ochronie wartości lub przez naruszonych przez organ Szkoły.

         

         

         

        § 49

         

        Rodzaje nagród i kar

        1. Szkoła może przyznać zasługującym na to uczniom następujące wyróżnienia i nagrody:

        1. ustna pochwała wychowawcy lub nauczyciela za osiągniecie wysokich efektów w procesie dydaktycznym (lub wzorową postawę moralną na tle klasy) wraz z wpisem w e-dzienniku klasy.
        2. ustna pochwała Dyrektora Szkoły za odniesione sukcesy w działalności na rzecz szkoły udzielona na apelu szkolnym,
        3. nagroda rzeczowa (np. książka) dla uczniów i absolwentów, którzy osiągnęli najlepsze wyniki w nauce i zachowaniu lub wykazali się wyróżniającą, aktywną postawą w minionym roku szkolnym,
        4. bezpłatnym udziałem w wycieczkach, imprezach kulturalno- rozrywkowych organizowanych przez Radę Rodziców lub Dyrektora Szkoły dla uczniów, którzy swoją postawą przyczynili się do rozwoju szkoły oraz jej promocji w środowisku lokalnym,
        5. listem pochwalnym za wyniki nauczania i zachowania skierowanym do rodziców.

        2. Szkoła może stosować wobec uczniów następujące kary:

        1. upomnienie lub nagana wychowawcy klasy za naruszenie podstawowych obowiązków ucznia lub łamanie regulaminów - z wpisem w e-dzienniku,
        2. upomnienie lub nagana Dyrektora Szkoły za powtarzające się naruszanie podstawowych obowiązków ucznia lub łamanie regulaminów - z wpisem do e-dziennika i powiadomieniem rodziców i pracodawców,
        3. wykonywanie prac na rzecz innych osób lub instytucji w wymiarze godzin określonych indywidualnie przez Zespół Wychowawczy w zależności od wielkości popełnionego czynu.
        4. zawieszenie w czynnościach ucznia, gdy został on osadzony w areszcie śledczym lub gdy będzie podejrzany o popełnienie czynu obciążonego sankcją karną.
        5. przeniesienie do innej klasy lub innej szkoły,

        3. skreślenie z listy uczniów:

        1. gdy uczeń zostaje skazany prawomocnym wyrokiem sądu na karę pozbawienia wolności,
        2. za posiadanie, rozprowadzanie lub spożywanie narkotyków na terenie szkoły,
        3. za rozbój, udowodnioną kradzież mienia szkolnego lub osobistego uczniów,
        4. za opuszczenie bez usprawiedliwienia określonego limitu godzin dla klas, które odbywają zajęcia w szkole:

        - przez 5 dni - 100 godzin zajęć w danym roku szkolnym,

        5. za łamanie innych norm prawnych wynikających z niniejszego Statutu, pomimo zastosowania kar wymienionych w ust.2, p. 1, 2, 3,

        6. wykroczenie powodujące zagrożenie życia lub zdrowia, a także inny czyn będący w kolizji z prawem karnym (szantaż, dotkliwe pobicie, celowe niszczenie mienia i inne).

        4. Za spożywanie alkoholu lub innych środków odurzających na terenie szkoły oraz za uczestniczenie w zajęciach i imprezach szkolnych pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających uczeń może być ukarany karą do skreślenia z listy uczniów włącznie.

        5. O tym jak postępować z uczniem, w przypadku opisanym w ust. 3 decydują, specjalnie w tym celu utworzone, procedury.
        6. Dla uczniów palących papierosy na terenie szkoły stosuje się inny system kar:

        1. poinformowanie rodziców, rozmowa wychowawcza,
        2. wezwanie rodziców i nagana z ostrzeżeniem,
        3. dodatkowe prace porządkowe na rzecz szkoły,
        4. obniżenie oceny z zachowania do najniższej.

         

        § 50

         

        1. Od wymierzonej kary uczeń może odwołać się w terminie 3 dni za pośrednictwem Samorządu Klasowego, Samorządu Uczniowskiego lub rodziców do Dyrektora Szkoły. Dyrektor Szkoły po zapoznaniu się z problemem może podjąć decyzje o podtrzymaniu lub anulowaniu kary.
        2. Karę upomnienia stosuje wychowawca klasy po wysłuchaniu ucznia.
        3. Karę wymienioną w § 49 pkt. 2 ust. 2 stosuje Dyrektor Szkoły na wniosek wychowawcy lub innego nauczyciela po wysłuchaniu ucznia i rodzica oraz po zasięgnięciu opinii samorządu klasowego.
        4. Karę zawieszenia w czynnościach ucznia stosuje Dyrektor Szkoły po uzyskaniu informacji od organów ścigania oraz zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Samorządu Uczniowskiego.
        5. Okres zawieszenia ucznia w czynnościach może trwać do czasu skreślenia go z listy uczniów lub wycofania zarzutów wobec niego o dokonanie przestępstwa.
        6. Karę skreślenia z listy uczniów podejmuje Dyrektor Szkoły na drodze administracyjnej decyzji na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej i po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego.
        7. Jeżeli zastosowanie kary nastąpiło z naruszeniem przepisów prawa oświatowego uczeń i rodzice może w ciągu 14 dni od ukarania odwołać się od wymierzonej kary - pisemnie lub ustnie do protokołu do:

        1. Dyrektora Szkoły - jeżeli karę wymierzył wychowawca klasy,
        2. Pomorskiego Kuratora Oświaty w Gdańsku - gdy karę wymierzył Dyrektor Szkoły,
        3. Rzecznika Praw Ucznia w Gdańsku - w każdej sytuacji.

        8. Właściwy organ odwoławczy niezwłocznie podejmuje postępowanie wyjaśniające, które kończy się postanowieniem o:

        1. utrzymanie wymierzonej kary,
        2. uchylenie nieprawnie wymierzonej kary.

        9. Organ odwoławczy o podjętej decyzji powiadamia na piśmie wnioskodawcę oraz organ szkoły, który wymierzył karę.
        10. Uczeń skreślony z listy uczniów Szkoły lub jego rodzic może w terminie 14 dni od doręczenia decyzji o skreśleniu wnieść, za pośrednictwem Dyrektora Szkoły, odwołanie do Pomorskiego Kuratora Oświaty w Gdańsku, w trybie określonym przez przepisy Ustawy KPA z dnia 14 czerwca 1960 r. (Dz. U. z 1980 r., Nr 9 ze zmianami).

         

         

         

         

        § 51

         

        Tok postępowania związany z relegowaniem ucznia ze szkoły:

        1. Jeżeli uczeń popełni wykroczenie, to należy sporządzić notatkę o zaistniałym incydencie.
        2. Notatkę sporządza wychowawca klasy lub osoba będąca świadkiem wykroczenia.
        3. Jeżeli wykroczenie to zostało uwzględnione w Statucie Szkoły jako przypadek, za który można ucznia skreślić z listy, to:

        1. Dyrektor Szkoły zwołuje zebranie Rady Pedagogicznej,
        2. sporządza się protokół, w którym powinny znaleźć się wszystkie przesłanki mające wpływ na podjęcie uchwały końcowej,
        3. uczeń ma prawo, spośród członków Rady Pedagogicznej, wskazać swoich rzeczników obrony.
        4. wychowawca i pedagog szkolny są — niejako z urzędu — rzecznikami ucznia.
        5. wychowawca ma obowiązek rzetelnie przedstawić uchybienia w postępowaniu ucznia, ale także jego zalety oraz okoliczności łagodzące (nie uwzględnia się wyników w nauce, a tylko zachowanie).
        6. Rada Pedagogiczna powinna ocenić i przedyskutować: czy wykorzystano wszystkie możliwości oddziaływania wychowawczego szkoły na ucznia, czy uczeń był wcześniej karany karami regulaminowymi, czy prowadzono z nim rozmowy ostrzegawcze, czy udzielano mu pomocy psychologiczno- pedagogicznej, itp.
        7. na zakończenie zebrania Rada Pedagogiczna podejmuje uchwałę dotyczącą danej sprawy.
        8. Uchwała Rady Pedagogicznej musi zapaść zgodnie z regulaminem Rady przy zachowaniu quorum (art. 43 ust. 1 ustawy systemie oświaty).

        4. Na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej oraz własnego postępowania sprawdzającego jej słuszność, Dyrektor Szkoły podejmuje decyzję co do sposobu ukarania ucznia. O swojej decyzji (bez względu, czy jest to skreślenie z listy uczniów, czy nie) powiadamia ucznia i jego rodziców.

         

        § 52

         

        Decyzja o skreśleniu powinna zawierać:

        1. numer ( rejestr decyzji znajduje się w sekretariacie szkoły), oznaczenie organu wydającego decyzję, datę wydania,
        2. podstawę prawną: art. 39 ust. 2 ustawy o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. poz. 329 ze zmianami), właściwy punkt, paragraf czy artykuł Statutu Szkoły oraz art. 104 k.p.a.,
        3. treść decyzji i jej uzasadnienie:

        1. faktyczne (za jaki czyn uczeń zostaje skreślony, dowody w tej sprawie),
        2. prawne (powołanie się na Statut Szkoły — dokładna treść zapisu w Statucie).
        3. tryb odwoławczy.

        § 53

         

        Uczniowi przysługuje prawo odwołania się od decyzji Dyrektora Szkoły do organu wskazanego w pouczeniu zawartym w decyzji, za pośrednictwem Dyrektora Szkoły, w ciągu 14 dni od daty otrzymania (nie wydania) decyzji.

         

        § 54

         

        Jeżeli uczeń nie jest pełnoletni, decyzje odbierają i podpisują jego rodzice. Jeżeli zobligowani rodzice nie odbiorą osobiście decyzji, to pismo wysyła się pocztą — listem poleconym, za potwierdzeniem odbioru.

         

        § 55

         

        Uczeń i jego rodzice mają prawo wglądu w dokumentacje dotyczącą sprawy łącznie z protokołami zeznań oraz protokołem posiedzenia Rady Pedagogicznej w części dotyczącej ich dziecka.

         

        § 56

         

        Jeżeli uczeń lub jego rodzice wniosą odwołanie, Dyrektor Szkoły ma 7 dni na ustosunkowanie się do niego, ponowne przeanalizowanie sprawy i zbadanie ewentualnych nowych faktów. Jeśli przychyli się do odwołania i zmieni swoją decyzje, robi to również w drodze decyzji (na piśmie) i sprawa na tym się kończy. Jeżeli jednak podtrzymuje swoją decyzje, to po 7 dniach przesyła całą dokumentacje do organu odwoławczego, który ponownie bada sprawę. Decyzja wydana przez ten organ jest ostateczna. Można ją zaskarżyć do Naczelnego Sądu Administracyjnego, który bada decyzje pod względem proceduralnym (nie merytorycznym).

         

        § 57

         

        1. W trakcie całego postępowania odwoławczego uczeń ma prawo uczęszczać na zajęcia, do czasu otrzymania ostatecznej decyzji, chyba że decyzji nadano rygor natychmiastowej wykonalności.
        2. Rygor natychmiastowej wykonalności nadaje się w przypadkach:

        1. gdy jest to niezbędne ze względu na ochronę zdrowia lub życia ludzkiego,
        2. ze względu na inny interes społeczny,
        3. ze względu na wyjątkowy interes strony.

        3. Od rygoru natychmiastowej wykonalności przysługuje odwołanie.

         

        § 58

         

        1. Dla zapewnienia warunków osiągania jak najlepszych wyników kształcenia i wychowania uczniów konieczna jest współpraca rodziców z organami Szkoły. W ramach tej współpracy rodzice mają prawo do:

        1. Kontaktów z wychowawcą klasy i nauczycielami,
        2. Porad pedagoga szkolnego i psychologa,
        3. Dyskrecji i poszanowania prywatności w rozwiązywaniu problemów dziecka i rodziny,
        4. Występowania z inicjatywami wzbogacającymi życie szkoły.

        2. Wyrażania opinii dotyczących pracy szkoły oraz poszczególnych nauczycieli Dyrektorowi Szkoły oraz Kuratorowi Oświaty, bezpośrednio lub za pośrednictwem swych reprezentantów.
        3. Do podstawowych obowiązków rodziców wynikających z ustalonego obowiązku szkolnego należy:

        1. Zapewnienie regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne,
        2. Zapewnienie dziecku warunków umożliwiających przygotowanie się do zajęć szkolnych,
        3. Wspieranie procesu nauczania i wychowania,
        4. Systematyczny kontakt z wychowawca klasy.

         

         

        ROZDZIAŁ VII

         

        POSTANOWIENIA KOŃCOWE

         

        § 59

         

        1. Liceum używa pieczęci urzędowej:
                                                     II Liceum Ogólnokształcące Mistrzostwa Sportowego
        2. Szkoła posiada sztandar.
        3. Szkoła posiada ceremoniał szkolny.
        4. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

         

         

        § 60

         

        1. Szkoła jako jednostka budżetowa prowadzi gospodarkę finansową na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
        2. Zasady prowadzenia przez Szkołę gospodarki finansowej i materialnej określają odrębne przepisy.